fabriale

Que con paciencia y amor responde las interrogantes de sus alumnos.

Que consigue que sus alumnos valoren el aprender, obtengan un pensamiento crítico. Como decía Ken Bain.

Fomentando a sus alumnos con su ejemplo, porque el ejemplo vale más que mil palabras... las palabras se las lleva el viento.

Que no esquiva su aprendizaje, mas bien lo lanza al mundo de los adolescentes dicentes, grita a los cuatro vientos para que aprendan y fomenten mas sus conocimientos...

Es aquel que no deja la rima de tareas.... si no que mas bien con ejemplos y pocas tareas hace que el niño capte con excelencia y no se hostigue, y realize sus estudios con amor...

Recordemos que no se aprende solo del profesor... si no que se torna en aprendizaje mutuo, es decir se aprende tanto del estudiante como del docente...

Ahora dime tup... si conoces profesores así...???? alágalos y nunca les des la espalda porque de esa excelencia se aprende, siempre decimos que de una mano el rigor y en la otra el amor, entonces..??? La exigencia va de la mano con el cariño; para que aprendas... si te exigen no es porque te molestan,,,, de una manera vulgar se te cargan NO NO NO mas bien te exigen para que seas responsable y seas alguien para el futuro!!! RECUÉRDALO SIEMPRE @MIGUITOS!!!

Los jóvenes tenemos una gran virtud, ya que nos sentimos fuertes e invencibles, inalcanzables, dueños y señores de nuestro propio mundo. Con un potencial, que se podría comparar como el de una bomba atómica. A pesar de que existen muchos obstáculos, vicisitudes, miedos, temores e inseguridades hay que vencerlos para lograr el éxito que soñamos.

Tenemos mucho a nuestro favor, y una de las herramientas principales e importantes es la UNIVERSIDAD, que gracias a Dios la tenemos a disposición todo el tiempo, más aún con las nuevas leyes que se están dando.

La universidad es un altavoz que transmiten nuestras ideas, pensamientos, ilusiones, sueños, ya que nos da la oportunidad de relacionarnos y desde ya tomar con seriedad lo que queremos para el futuro. Da mucha pena observar  gente que ingresan a la universidad  con un pensamiento inmaduro, tomando a la ligera, muchas veces el sacrificio de algunos padres que de alguna u otra manera aportan para el desarrollo educativo y profesional de sus hijos, porque son estos jóvenes los más vulnerables ante las corrientes de la ociosidad, ya que no han experimentado el sentido de trabajar para obtener las cosas, no  han sufrido para aprender a valorar lo que tienen. Se hace énfasis en este pensamiento porque en los alrededores de las facultades muchos jóvenes prefieren realizar otras actividades que no tiene nada de provecho; como por ejemplo ver un partido de futbol, libar con sus compañeros y hasta muchas veces distraer con estas actitudes a aquellos estudiantes que si quieren crecer.

La otra cara de la moneda nos presenta que si existe gente que toma en serio sus responsabilidades, jóvenes revolucionarios, soñadores, valientes ya que nadan contra la corriente, saben enfrentar y vencer las barreras y obstáculos que se presentan. Y es importante resaltar el esfuerzo de éstas personas que tienen conciencia de que la sociedad está en sus manos. Son personas que se han comprometido con la vida para impedir que los pocos valores que nos quedan no desaparezcan.

Hemos presentado dos realidades, ahora pregúntate a ti mismo: ¿A CUÁL PERTENECES...?

Éstas sencillas palabras que voy a tallar a continuación, siempre las voy a tener presente y es por eso que quiero transmitíselas a ustedes, porque un amigo incondicional me enseñó a ayudar a los jóvenes que desperdician su vida en la adolescencia, (consumiendo droga) el Lic. Jorge Paúl Espinoza Arteaga.

Apoyar a muchos jovencitos, para que juntos encuentren la llave que los conduce a la puerta para tratar de conseguir la felicidad y el éxito.

No deseo manifestar que sí existe la felicidad completa, pero al menos anhelo llegar queridos jóvenes a su corazón, su alma y sobre todo su pensamiento, a su mente para que en ella proyecte triunfos, éxito, para que salgan del mundo de las drogas.

Además quiero entrar en el plano de la solución para éste terrible problema y quiero ayudarles a encontrar los verdaderos caminos para cambiarlo todo, ya que éste fondo tiene propósito de llenar dos necesidades en la vida de los jóvenes: la primera, prevenirles y advertirles acerca de la permanente amenaza que les rodea en relación con las drogas; y la segunda, prepararles para argumentar sabiamente frente a quienes promueven la adicción a las drogas, simpatizan con este asunto o sencillamente quieren saber la verdad acerca de éste tema. Para concluir es mi sincero deseo de que ustedes mis estimados jóvenes se conviertan en los verdaderos revolucionarios que tanto necesita el mundo; en los forjadores de la nueva sociedad que tanta falta hace; en los seres humanos dignos, nobles, y valientes que estarán dirigiendo los destinos de la sociedad el día de mañana; personas que descubrieron lo esencial del verdadero valor, y que dejarán uno huella imperecederamente agradable de su paso por el mundo.

Un adeudo más quisiera hacerles. Ustedes, los que han leído y están de acuerdo con sus conceptos, deben ayudar a los demás jóvenes a ver bien el camino para que no caigan y tal vez a salir del hoyo al que ya han caído.

Hagamos que se encienda la inmensa llama de la esperanza, por hacer sentir la fuerza y el coraje de que  los jóvenes  si podemos cambiar!!

En una mañana cálida, rodeada de flores y mariposas, donde el trinar de las aves, acompañada de una resplandeciente luz solar, una madre ejemplar está a punto de su segundo alumbrado.

Cuando el reloj marca la 09H00, surge lo anhelado por aquella mujer que entre angustia y alegría, y bendecida por Dios, logra traer al mundoa una hermosa princesa llamada Alejandra.

Aquel 30 de septiembre de 1990, es el inicio de un nuevo ser, con la esperanza de descubrir el mundo en todas sus facetas; rodeada de toda su familia que con ancias esperaban su llegada, y comprometidos a formarla con una educación fomentada en valores, lo que en lo posterior se consolidó.

Su madre Elexi López, su padre Bosco Santana. su hermana Gabriela y demás familiares se sienten orgulloso y le brindan día a día su protección.

Una vez que transcurrió el tiempo llegó su etapa de estudio, los mismos que iniciaron desde sus cuatro años en el Centro Particular Mixto Católico "Pedro Schumacher", donde también cursó sus estudios secundarios, la pequeña convertida en grande, despertó su talento en el canto, donde por varias ocasiones representó a su querida institución y a su cantón Tosagua, obteniendo trofeos, y menciones de honor por sus destacadas participaciones.

Por motivos de superación académica, decidió viajar a la ciudad de Manta para continuar sus estudios universitarios, donde actualmente se desempeña como una excelente dicente en la facultad de ciencias de la comunicación, específicamente en el área de periodismo.

Uno de sus mayores sueños es ser una periodista con capacidad reflexiva y crítica, que rompa todos los esquemas tradicionales y proyectando nuevos paradigmas en la nueva era de la comunicación social.

Redes sociales

Me permitiré extractarles de la ponencia en las Jornadas sobre Gestión en Organizaciones del Tercer Sector en la Universidad Di Tella de Buenos Aires, Argentina, en noviembre de 2001:

“Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos.

Una sociedad fragmentada en minorías aisladas, discriminadas, que ha desvitalizado sus redes vinculares, con ciudadanos carentes de protagonismo en procesos transformadores, se condena a una democracia restringida. La intervención en red es un intento reflexivo y organizador de esas interacciones e intercambios, donde el sujeto se funda a sí mismo diferenciándose de otros.”

No difiere lo dicho sobre una red grupal y lo que sucede a nivel subjetivo en Internet, al menos en las que se dedican a propiciar contactos afectivos nuevos como lo son las redes de búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.

Elementos de la comunicación

Emisor : Es el punto (persona, organización…) que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder llevarlos de manera entendible al receptor. En el emisor se inicia el proceso comunicativo.

Receptor : Es el punto (persona, organización…) al que se destina el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor, ya que en él está el descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a conocer.

Código: Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos que el emisor utilizará para transmitir su mensaje. Un ejemplo claro es el código que utilizan los marinos para poder comunicarse; la gramática de algún idioma; los algoritmos en la informática; todo lo que nos rodea son códigos.

Mensaje: Es el contenido de la información (contenido enviado): el conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor y que desea transmitir al receptor para que sean captados de la manera que desea el emisor. El mensaje es la información.

Canal: Es el medio a través del cual se transmite la información-comunicación, estableciendo una conexión entre el emisor y el receptor.Ejemplos: el aire, en el caso de la voz; el hilo telefónico, en el caso de una conversación telefónica.

Situación: Es el tiempo y el lugar en que se realiza el acto comunicativo.

Interferencia o barrera: Cualquier perturbación que sufre la señal en el proceso comunicativo; se puede dar en cualquiera de sus elementos. Son las distorsiones del sonido en la conversación, o la distorsión de la imagen de la televisión, la alteración de la escritura en un viaje, la afonía del hablante, la sordera del oyente, la ortografía defectuosa, la distracción del receptor, el alumno que no atiende aunque esté en silencio.También suele llamarse ruido

Retroalimentación (mensaje de retorno): Es la condición necesaria para la interactividad del proceso comunicativo, siempre y cuando se reciba una respuesta (actitud, conducta…), logrando la interacción entre el emisor y el receptor. Si no hay retroalimentación, entonces sólo hay información, mas no comunicación.

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